1О "А" - ТН

ДОМАШНИЕ  ЗАДАНИЯ с 21.02.2022 г. по 28.02.2022 г.

 

Обратная связь:

1. Сканируйте или сфотографируйте свою письменную работу. Запишите свою устную работу на диктофон или видео.

2. Сканированные (сфотографированные), устные работы пришлите учителю по электронной почте (тема письма: Класс – Фамилия Имя ученика) или в сети ВКонтакте или в мессенджерах Viber/WhatsApp.

3. Чтобы получить дополнительную консультацию учителя, обратитесь с вопросами непосредственно к учителю до 19.00.

4. Срок сдачи письменных/устных работ устанавливает учитель.

 

Класс – 10А ТН	Ход урока	Обратная связь
ПОНЕДЕЛЬНИК 21.02.2022
химия	Технологическая карта урока химии 10 класс Класс: 10а,10б Дата: 21.02.2022 Предмет: химия Учитель: Спицына СВ Тема урока:  Карбоновые кислоты Дорогие ученики! Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаем вам успешного освоения материала! Количество учащихся запланированных для оценивания на этом уроке,5-7 человек из класса.   Ход урока:   1.Изучите текст параграфа №15 стр.76 - 81. 2. Ответьте устно на вопросы №1, на стр.81 3. Ознакомьтесь с материалами : Карбоновые кислоты 4.В тетради запишите тему урока и выполните задание: - составьте характеристику карбоновых кислот по плану: определение, классификация, названия, способы получения, физические и химические свойства, нахождение в природе и применение.	Сканируйте или сфотограыируйте свою работу. Работу пришлите учителю по электронной почте: svet24011976@yandex.ru ( тема письма: класс – Фамилия Имя ученика) Чтобы получить дополнительную консультацию, обратитесь к учителю до 14.00. Срок сдачи работ –до 17.00.
история	В тетради запишите тему урока «Духовная жизнь и развитие мировой культуры в первой половине XXв.» и дату. Прочтите §23. Устно ответьте на вопросы на стр.193-194 учебника	Консультацию можно получить по номеру телефона 89025923508
физика	Тема урока: Адиабатный процесс. Его техническое значение в технике. Ход урока Посмотреть видеои сделать записи в тетрадь https://yandex.ru/video/preview/13055106833967949672 Выполнить задание https://phys-ege.sdamgia.ru/test?id=8028586
ВТОРНИК 22.02.2022
английски	Зубова Н.В. непр.гл. наиз. https://www.youtube.com/watch?v=JHv8IZ9JDRg  стр 77 (3,4 текст - голосовое сообщение)
история	повторить параграф 23
обществознание	Посмотрите видеоурок     Современные подходы к пониманию права (или прочитать §17) устно ответить на вопросы на стр.172 учебника.	Консультацию можно получить по номеру телефона 89025923508
физика	Тема урока: Решение задач по теме «Первый закон термодинамики» Ход урока Стр. 283 задачи 2,3,4,10.
информатика	Тема урока: Повторение пройденного материала. Массивы. 1. Просмотреть урок на РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/4905/train/15674/ 2. Выполнить тренировочное задание и любой вариант контрольного задания.	вайбер +79088333353
СРЕДА 23.02.2022
литература		вконтакте до 19 00
общесвтознание	повторить параграф 17	Консультацию можно получить по номеру телефона 89025923508
ЧЕТВЕРГ 24.02.2022
английский	Зубова Н.В. непр.гл. наиз. стр 77 5 текст голосовое сообщение https://www.youtube.com/watch?v=JHv8IZ9JDRg
физика	Тема урока: Необратимость процессов в природе. Ход урока Посмотреть видео https://yandex.ru/video/preview/7061474793133813553 §87 выписать главное Ответить на вопросы стр. 287(ответы на вопросы присылать в форме видео).
информатика	Тема урока: Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы. Подготовка к практическому занятию. 1. Разобрать параграф 23. Понимать для чего используются процедуры и функции и различие между ними. Подумать: При решении какой задачи использование вспомогательных программ более эффективно, чем линейный алгоритм. 2. Что будет результатом выполнения программы Task2? Program Task2; Var k, s, c:real; begin   Write ('Введите цену: '); Readln (s);   For var i:= 1 to 9 do   begin     k:=i/10;     c:=k*s;     Writeln('Стоимость за  ', k, ' кг равена ', c );   end; end. Ответ прислать в вайбер +79088333353. Незабываем указывать ФИО и класс.
ПЯТНИЦА  25.02.2022
физика	Тема урока: Статическое истолкование необратимости процессов в природе. Ход урока Ознакомиться с материалом https://tepka.ru/fizika_10-2/42.html (учить понятия: вероятность, макро- и микросостояния и расширение «газа» из четырех молекул).
астрономия	Тема урока: Новые и сверхновые звёзды. Ход урока Посмотреть видеоhttps://yandex.ru/video/preview/13444080351941401328  и https://yandex.ru/video/preview/13657149249955449141 Стр. 170 письменно ответить на вопросы .
обж	Ход урока:   Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: Аварийно-спасательные работы. Неотложные работы при ликвидации ЧС. Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций. Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. Основные понятия: Аварийно-спасательные работы – это действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайных ситуаций (ЧС), локализации ЧС и подавлению или доведению до минимального возможного уровня, воздействия характерных для них опасных факторах Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций — это деятельность по всестороннему обеспечению аварий­но-спасательных работ, оказанию населению, пострадавшему в чрезвычайных ситуациях, медицинской и других видов помо­щи, созданию условий, минимально необходимых для сохранения жизни и здоровья людей, поддержания их работоспособности. Поражающий фактор источника ЧС — составляющая опасного явле­ния или процесса физического, химического или биологического (бактериального) характера, вызываемого источником ЧС и приводящего к пораже­нию людей, сельскохозяйственных животных и растений, хозяйственных и иных объектов, элементов окружающей природной среды. Основная часть: Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне ЧС Знаете ли вы, какие работы относятся к аварийно-спасательным? Какие работы при ликвидации ЧС будут неотложными? Каковы поражающие факторы чрезвычайных ситуаций? Какие Ваши действия при чрезвычайных ситуациях?                                          Спасатели Аварийно-спасательные работы проводятся с целью поиска и эвакуации людей за пределы зон действия опасных и вредных для жизни и здоровья факторов, оказания первой помощи пострадавшим и эвакуации их в лечебные учреждения. мы узнаем: что такое аварийно-спасательные работы; с какой целью проводятся аварийно-спасательные и другие неотложные работы в зонах чрезвычайных ситуаций; какие работы относятся к неотложным; мы научимся: определять поражающие факторы чрезвычайных ситуаций; правильно действовать в чрезвычайных ситуациях; мы сможем: пользоваться официальными источниками для получения информации о защите населения от опасных и чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время; составлять модель личного безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Ссылка на видеоматериал урока  - https://resh.edu.ru/subject/lesson/5826/start/148494/ Домашнее задание: Изучив материал урока, перейдя  по ссылке на электронный источник: https://resh.edu.ru/subject/lesson/5826/main/148498/ Выполните контрольное задание В1: https://resh.edu.ru/subject/lesson/5826/control/1/148518/	Обратная связь: Работы пришлите учителю (тема письма: Класс – Фамилия Имя ученика)  в сети ВКонтакте: Чистых А.С +7 9195694620 Чтобы получить дополнительную консультацию учителя, обратитесь с вопросами непосредственно к учителю до 19.00. Срок сдачи письменных работ –до 19.00.
литература	Тема урока: «Преступление и наказание»  как идеалогический роман Посмотрите видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=nZ1cWDu7yVA Выполните задание: стр 106 вопросы для самопроверки 1-3	вконтакте до 19 00
география	Тема урока:Учимся с «Полярной Звездой» Ход урока Повторите содержание  п. 18-19 Выполните практические задания к уроку.  Устно ответьте на вопросы 1-5 стр. 84 Используя материалы учебника, справочников, дополнительной литературы, попытайтесь систематизировать свои знания о влиянии религий на экономическую политическую и культурную жизнь народов по следующей схеме: Религии Особенности влияния Этнические проблемы и межнациональные конфликты на экономику, использование ресурсов на культуру и общественную жизнь на политику	Обратная связь: 1. Сфотографируйте свою письменную работу. 2. Обратиться по вопросам и/ или сдать работу учителю  можно в  ВК https://vk.com/sidorovageo
СУББОТА  26.02.2022
биология	Технологическая карта урока биологии 10 класс Класс: 10а,10б Дата: Предмет: биология Учитель: Спицына СВ Тема урока: Биосинтез белка Дорогие ученики! Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаем вам успешного освоения материала! Количество учащихся запланированных для оценивания на этом уроке,5-7 человек из класса.   Ход урока: 1.Изучите текст параграфа №24 стр.169- 177. 2. Ознакомьтесь с материалами урока : Биосинтез белка 3. В тетради запишите тему урока и выполните задание: . Ответьте устно на вопросы 1-8. на стр.177 (тренируемся) -стр.177. в разделе «Совершенствуемся» № 1-2	Обратная связь : Сканируйте или сфотограыируйте свою работу. Работу пришлите учителю по электронной почте: svet24011976@yandex.ru ( тема письма: класс – Фамилия Имя ученика) Чтобы получить дополнительную консультацию, обратитесь к учителю до 12.00. Срок сдачи работ –до 14.00.
литература	Тема урока: Идея и натура Раскольникова  Посмотрите видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=nhD5cKD0fr8&t=1s Выполните задание: Напишите сочинение. Стр 125 Темы для сочинений 2,4,5 на выбор.
русский	Тема урока: Местоимение как часть речи   Посмотрите видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=NOwN-4OvnGc&t=8s Выполните задание: на сайте решу егэ     работа № 27627980 https://rus-ege.sdamgia.ru/test?id=27627980
родной русский	Тема урока: Типичные ошибки в построении предложений. Посмотрите видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=kae6NkQrNsA Выполните задание: на сайте решу егэ     работа № 27627980 https://rus-ege.sdamgia.ru/test?id=27627980

 

 

 

ПОНЕДЕЛЬНИК 28.02.2022
история	повторить параграф 23
физика	Тема урока: Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. Ход урока Посмотреть видео и сделать записи https://yandex.ru/video/preview/15695143010853650457 Стр. 292 ответить на вопросы( ответ в формате видео) Стр. 292 задания ЕГЭ.